2024年7月5日至2024年7月12日，炎炎夏日，陜西省西京學(xué)院的一抹亮麗風(fēng)景線悄然綻放于陜西省咸陽市永壽縣豆家村，這里正上演著一場關(guān)于知識傳遞、文化交融與愛心傳遞的盛事——“英韻入鄉(xiāng)里，糧香粒粒收”大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動。一群懷揣夢想與熱情的青年學(xué)子，以他們的專業(yè)技能與無限愛心，為這片土地注入了新的活力與希望。我們?yōu)槠谝恢艿纳鐣?shí)踐活動正式拉開帷幕

清晨的第一縷陽光穿透薄霧，照亮了西京學(xué)院“英韻入鄉(xiāng)里，糧香粒粒收”社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的征程。他們帶著對鄉(xiāng)村教育的深切關(guān)懷，踏上了前往豆家村的旅程。此行，不僅是知識的播種，更是心靈的觸碰，是用英語的光芒照亮留守兒童成長之路的溫馨啟航。抵達(dá)豆家村后，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)迅速融入這片質(zhì)樸的鄉(xiāng)土。他們深知，對于這里的孩子們而言，普通話和英語不僅僅是溝通的橋梁，更是打開廣闊世界的一扇窗。于是，一場別開生面的實(shí)踐活動活動拉開了序幕。

推廣普通話。我們的志愿者們巧妙地將英語專業(yè)知識融入日常教學(xué)中，通過生動有趣的教學(xué)，讓留守兒童們學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)音，感受到了語言之美。更令人欣喜的是，一首首簡單的英文歌曲在孩子們清脆的童聲中響起，旋律悠揚(yáng)，不僅激發(fā)了他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，也讓這個(gè)夏日午后充滿了溫馨與歡樂。

（志愿者們教授留守兒童一些簡單的拼音）

關(guān)愛留守兒童。在傳授知識的同時(shí)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)更不忘關(guān)注留守兒童的心理健康與情感需求。我們耐心傾聽孩子們的心聲，用溫暖的話語和實(shí)際行動給予他們關(guān)愛與鼓勵(lì)。除此之外，我們陪同孩子們一起玩游戲，如老鷹捉小雞，跳房子等，從一對一的輔導(dǎo)到集體活動的參與，每一個(gè)細(xì)節(jié)都透露出團(tuán)隊(duì)成員對孩子們的深切關(guān)懷。在這里，沒有陌生與隔閡，只有心與心的貼近，愛與被愛的傳遞。

（志愿者們和留守兒童們在一起玩耍）

（志愿者們和留守兒童們在一起玩老鷹捉小雞）

（志愿者們和留守兒童們在一起玩跳房子）

體驗(yàn)生活，下鄉(xiāng)采風(fēng)。此次社會實(shí)踐，我們團(tuán)隊(duì)在鄉(xiāng)間采風(fēng)過程中，一群留守村民的身影悄然進(jìn)入了我們的視線，他們或坐在門前搖著蒲扇，或聚在一起閑話家常，臉上洋溢著質(zhì)樸而溫暖的笑容。這份未經(jīng)雕琢的淳樸民風(fēng)，如同一股清泉，洗滌我們的心靈。在與老人們的交流中，我們被一位爺爺深深吸引，他雖年歲已高，但精神矍鑠，爺爺?shù)囊恍凶郑粌H讓我們感受到了文化的力量，更讓我們體會到了人與人之間的溫情與關(guān)懷。

（村民爺爺通過文字感謝志愿者們）

（正在砸核桃的村民）

此次社會實(shí)踐活動的深遠(yuǎn)意義，不僅僅在于知識的傳授與技能的提升，更在于文化的交融與傳承。通過英語與普通話的學(xué)習(xí)，拓寬了孩子們的視野，增強(qiáng)了文化自信。而志愿者們也在與孩子們的相處中，深刻體會到了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，激發(fā)了他們投身社會、服務(wù)人民的責(zé)任感與使命感。

伴著歡聲笑語，我們的社會實(shí)踐活動完美結(jié)束，在這期間，愛的傳遞與文化的交流卻如同種子般深植于每個(gè)參與者的心中。西京學(xué)院的學(xué)子們以實(shí)際行動詮釋了如何用知識的光芒照亮了留守兒童的成長之路。接下來的實(shí)踐活動，他們將繼續(xù)秉承這份初心與使命，讓英韻在這鄉(xiāng)土上回響，讓愛心在廣闊的天地間傳遞。

（志愿者們，指導(dǎo)教師和村民一起合影）

王思博

指導(dǎo)教師：孫圓媛、姜薇、馬冰冰

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